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Guter Unterricht zeichnet sich unter anderem dadurch aus, dass Lehrkr?fte ihre Schüler:innen durch Feedback und Hilfestellungen konstruktiv unterstützen (Hattie, 2009). Im Projekt Help? sollen diese Kernkompetenzen bereits bei Studierenden des Grundschullehramts angebahnt werden. Das Lehrkonzept sieht dabei vor, dass die Studierenden jeweils zweiGrundschüler:innen bei einer Schreibaufgabe unterstützen. Ausführlichere Hintergrundinformationen zum Projekt erhalten Sie auf der Projektseite von Help?
Die Studierenden-Schüler:innen-Interaktionen werden videografiert und die Aufgabenbearbeitung der Schüler:innen durch Screencasts an Tablets aufgezeichnet, um anschlie?end ein umfassendes, videobasiertes Feedback an die Studierenden zu generieren, wie lernf?rderlich ihre Unterstützung war. Pro Lernsituation wird ein Student/eine Studentin jeweils zwei Schüler:innen gleichzeitig betreuen.
- Für das Wintersemester 24/25 suchen wir Schüler:innen aus den Jahrgangsstufen 1 und 2
- Bereitschaft der Schüler:innen, sich w?hrend der Aufgabenbearbeitung auf Video aufnehmen zu lassen, sowie eine unterschriebene Einwilligung dafür von den Erziehungsberechtigten (Formulare erhalten Sie dann von uns; Genehmigung durch die Regierung Oberfranken).
Die Studierenden werden vor Ort in Ihre Schule kommen. Ein separater Raum w?hrend der Durchführung w?re vorteilhaft. Aufgaben und technisches Equipment werden von uns bereitgestellt. Die Durchführung soll im Wintersemester 24/25 stattfinden. Um den Studierenden ihren erwünschten Lernzuwachs zu verdeutlichen, werden zwei Videos mit den beiden Kindern aufgenommen (m?glichst zwischen November und Januar). Die Termine k?nnen individuell vereinbart werden.
