Schriftspracherwerb und Sprache

In diesem Schwerpunkt finden sich Forschungsprojekte, die sich mit Fragen der Gestaltung und Qualit?t des Anfangsunterrichts sowie der Diagnose und F?rderung im Schriftspracherwerb und im Bereich Sprache auseinandersetzen.

Neben Forschungsprojekten im Berufsfeld umfasst dieser Schwerpunkt auch hochschuldidaktische Forschungsprojekte zur Erfassung und F?rderung der Diagnose- und F?rderkompetenzen von (Grundschul-)Lehramtsstudierenden im Schriftspracherwerb und im Bereich Sprache.