Teachers as Changemakers (TaC)

Die Universit?ten Bamberg und Würzburg werden im Programm des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst zur ?F?rderung der impact-orientierten Entrepreneurship-Qualifizierung“ mit rund 1,6 Mio. Euro unterstützt, um angehende Lehrerinnen und Lehrer zu Multiplikatoren für sozialunternehmerisches Denken und Handeln an Schulen auszubilden. Das Verbundprojekt tr?gt den Titel ?Teachers as Changemakers – Lehramtsanw?rter*innen als Multiplikatoren für Social Entrepreneurship“ (TaC).

Lehramtsstudierende werden zu Changemakern ausgebildet

Lehramtsstudierende sollen zu Vermittler*innen und künftigen Changemakern für sozialunternehmerisches Denken und Handeln mit Fokus Nachhaltigkeit ausgebildet werden. Im Lehrberuf k?nnen sie so zukünftig ihre Schülerinnen und Schüler bereits an das Thema heranführen. Die beiden Hochschulen streben damit eine vorausschauende und nachhaltige F?rderung des Gründungsgeistes zukünftiger Studienanf?ngerinnen und -anf?nger an und unterstützen die Entwicklung von neuen, zukunftsweisenden und gesellschaftlich nachhaltigen Gründungsideen.

Konkret sind im Projekt drei Ma?nahmenpakete geplant:

• Schaffung von Offenheit und Begeisterung für das Thema Social Entrepreneurship Education
• Qualifizierungsprogramm: Curriculare Integration von kleineren Lehreinheiten zu Social Entrepreneurship Education in bestehende Lehrveranstaltungen sowie Verankerung des Themas in freiwilligen Workshops
• Qualit?tssicherung sowie kontinuierliche Weiterführung des Programms

Vision des Projekts

Sozialunternehmerisches Denken und Handeln (Social Entrepreneurship) wird für unsere Gesellschaft zusehends wichtiger, um den gro?en gesellschaftlichen und naturwissenschaftlichen Problemen von heute zu begegnen, aber auch jene anzugehen, die sich erst in der Zukunft auftun. Die Offenheit, diesen Problemen innovativ und zukunftsweisend zu begegnen, m?chten wir auch schon Schülerinnen und Schülern vermitteln – den Gestalter*innen von morgen! Wir wollen ihnen unternehmerisches Know-how an die Hand geben, mithilfe dessen sie ein nachhaltiges Gesch?fts- und Finanzierungsmodell für die eigene Idee entwickeln k?nnen.

Lehrkr?fte nehmen hierbei eine führende Rolle ein: Sie tragen als Multiplikator*innen den Unternehmergeist und das unternehmerische Know-how an die Schulen. Im Rahmen des TaC-Projekts sollen die zukünftigen Lehrkr?fte für dieses Unterfangen frühzeitig und bestm?glich ausgebildet werden. Das Thema Entrepreneurship wird ihnen hierbei spielerisch und anwendungsorientiert vermittelt. Insbesondere geht es uns darum, den angehenden Lehrerinnen und Lehrern zus?tzlich zum Wissen zum Thema gesellschaftsorientiertes Unternehmertun, auch essentielle Future Skills und innovative Kreativmethoden an die Hand zu geben, mit denen sie ihren Unterricht interaktiver und spannender gestalten k?nnen. Das Themenfeld Social Entrepreneurship verbinden wir dabei mit Lehrinhalten aus dem Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Au?erdem m?chten wir zeigen, dass den Schülerinnen und Schülern durch Social Entrepreneurship Education auch viele wichtige Basiskompetenzen vermittelt werden, z.B. Selbstwirksamkeit, Teamf?higkeit und kritisches Denken. Entrepreneurship-Lehre soll durch das TaC-Projekt verst?rkt in die Schulen kommen und Schülerinnen und Schülern bei ihrer Pers?nlichkeitsentwicklung unterstützen.

Das TaC-Projekt ist als das erste Projekt seiner Art in Bayern ein Pioniervorhaben. Unsere Vision ist es, im Laufe des Projekts Standards zu entwickeln, die zukünftig auch von anderen Hochschulen übernommen werden k?nnen, mit dem Ziel, dass Universit?ten und Hochschulen in Bayern das Thema Social Entrepreneurship Education ebenfalls in ihre didaktische Ausbildung integrieren. Auf diese Weise wollen wir als Universit?t einen wichtigen Beitrag für die zukünftige Ausbildung von Schülerinnen und Schülern an Schulen in ganz Bayern leisten: Damit diese die Welt verbessern und zugleich auch davon leben k?nnen!

Ausbau der Zusammenarbeit zwischen dem BIG und dem ZLB

Das Projekt ist im M?rz 2022 gestartet. W?hrend das BIG auf einer neu geschaffenen Stelle die Projektkoordination sowie die Kommunikation mit den Partnern übernimmt, kümmern sich zwei zus?tzliche Mitarbeiterinnen im Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZLB) um die inhaltliche Ausgestaltung des Projekts.

Langfristig m?chten die Hochschulen Bamberg und Würzburg einen Grundstein im Bereich Social Entrepreneurship Education für Lehramtsstudierende legen und andere Universit?ten bayern- und deutschlandweit mit passenden Ma?nahmen und Tools dazu ermutigen, das Thema ebenfalls in ihre Lehre zu integrieren.

Weitere Informationen zur F?rderung und zum Projekt finden Sie hier.