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Auf diesen Seiten m?chten wir Ihnen unser Transferangebot vorstellen. Transfer von Forschungsergebnissen in die schulische Praxis oder andere gesellschaftliche Bereiche ist von entscheidender Bedeutung, um Ergebnisse sinnstiftend und zielführend nutzen zu k?nnen.

Am Lehrstuhl für Schulp?dagogik bieten wir Schulen Unterstützung für interne Evaluationen an.

Im Rahmen des bayrischen Bildungsmonitorings nehmen Schulen regelm??ig an Leistungsvergleichsuntersuchungen (international, national und regional) teil. Darüber hinaus sind Schulen angehalten schulische und unterrichtliche Qualit?t stetig selbst weiterzuentwickeln oder durch externe Evaluationsteams prüfen zu lassen (https://www.las.bayern.de/qualitaetsagentur/qualitaetsagentur.html).

Anhand schulscharfer p?dagogischer Ziele werden mittels Schulentwicklungsprogrammen die Qualit?tsindikatoren innerschulisch weiterentwickelt und überprüft. Die Entwicklung von innerschulischen p?dagogischen Zielen führen Schulen in der Regel selbstst?ndig und mit Unterstützung von Schulentwicklungsberatenden durch (https://www.schulentwicklung.isb.bayern.de/schulentwicklung-gestalten/unterstuetzungsangebote/).

Unser Angebot setzt nach der p?dagogischen Zielfindung an, die Schulen mit Schulentwicklungsberatenden entlang ihres Schulentwicklungsprogramms setzen und verfolgen.

Unser Angebot soll erg?nzend dazu Schulen dabei unterstützen die formative oder summative Evaluation an Ihren Schulen umzusetzen und selbst zu prüfen, ob die innerschulisch gesetzten p?dagogischen Ziele erreicht wurden. Wir unterstützen Sie beim Design der Evaluation, bei der Auswahl der Befragungsinstrumente sowie bei der Auswahl und Interpretation der Ergebniss (https://www.las.bayern.de/qualitaetsagentur/r3/instrumente_methoden.html).