Praxisnahe Publikationen
Die wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen des Lehrstuhls für ?Frühkindliche Bildung und Erziehung“ Sabine Blaurock, Magdalena Stacheder und Sebastian Then haben gemeinsam den Bericht zu den Ergebnissen der Jugendbefragung im Landkreis Coburg ver?ffentlicht. Im Rahmen der Befragung wurde alle 12–21-J?hrigen des Landkreis Coburgs dazu eingeladen, ihre Zufriedenheit und Wünsche zu ?u?ern. Der Ergebnisbericht kann hier heruntergeladen werden.
Abschlussbericht(870.7 KB)
- Ergebnisse zur Umsetzung des Querschnittsthemas ?Digitalisierung“, zum nachhaltigen Transfer des Bundesprogramms sowie zu pandemiebedingten F?rderbedarfen werden im Policy Brief 2021-2022 vorgestellt.
- Der Policy Brief der Projektphase 2023 enth?lt Analysen zu Schwellenwerten hinsichtlich der p?dagogischen Qualit?t, zur Vorlesestudie sowie zur Verstetigung des Bundesprogramms.
- Policy Brief zum Zwischenbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas : Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ ; Die Bedeutung der zus?tzlichen Fachberatungen und Kita-Tandems für die Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung
- Policy Brief zum fünften Zwischenbericht zur wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist : Ergebnisse der Beobachtungsstudie zur p?dagogischen Qualit?t in ausgew?hlten Sprach-Kitas
- Policy Brief zum ersten Zwischenbericht zur wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas : weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ : Perspektive der zus?tzlichen Fachberatungen
Burghardt, L. & Oppermann, E. (2023). Von fremd zu vertraut. Eintritt in die Krippe aus elterlicher Perspektive. Meine Kita.(2). 26-28.