Im Fokus des Projekts ?ITA-S goes to Greece“ steht die Untersuchung und Adaption des in Deutschland entwickelten Beobachtungsinstruments ?ITA-S“ für den Einsatz im griechischen Kontext. Das Projekt besch?ftigt sich mit der Bedeutung der Elternzusammenarbeit in der frühkindlichen Bildung und zielt darauf ab, die Interaktionen zwischen Eltern und Kitas in Deutschland und Griechenland zu vergleichen.

Das Projekt beleuchtet zentrale Fragestellungen zur Qualit?t und Gestaltung der Eltern-Kita-Kommunikation:

-    Wie l?sst sich das in Deutschland entwickelte Beobachtungsinstrument ?ITA-S“ für Griechenland adaptieren?

-    Wie wird die Kommunikation zwischen Familien und Kitas in Deutschland und Griechenland gestaltet?

-    Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich in der Elternzusammenarbeit beider L?nder?

Das Projekt umfasst standardisierte Beobachtungen und Befragungen in Kitas in Deutschland und Griechenland. Die Forschung wird in deutschen Einrichtungen sowie in griechischen Kitas in Thessaloniki und auf Kreta durchgeführt. Ziel ist es, die Interaktionen zwischen Eltern und Fachkr?ften in beiden L?ndern zu dokumentieren und zu analysieren, um m?gliche Anpassungen des Instruments ?ITA-S“ für den griechischen Raum vorzunehmen.

Das Projekt ?ITA-S goes to Greece“ l?uft von April 2024 bis M?rz 2025 und wird durch das Bayerische F?rderprogramm zur Anbahnung internationaler Forschungskooperationen (BayIntAn) gef?rdert. 

Durch die transnationale Zusammenarbeit und die Untersuchung der Elternzusammenarbeit in unterschiedlichen kulturellen Kontexten soll ein tieferes Verst?ndnis für die Gestaltung von Interaktionen zwischen Familien und Bildungseinrichtungen entwickelt werden. Das Projekt leistet somit einen wertvollen Beitrag zur Verbesserung der Kommunikation und Zusammenarbeit in der frühkindlichen Bildung über nationale Grenzen hinweg.