Information für p?dagogische Fachkr?fte und Eltern
Naturwissenschaften sind ein wichtiger Bildungsbereich in der Kita, der viele Bezüge zu Alltags- und Spielsituationen von jüngeren Kindern aufweist. Deshalb nimmt auch die F?rderung der naturwissenschaftlichen Kompetenzen in der frühen Kindheit und der ?ffentlichen Betreuung eine wichtige Rolle ein. Dazu eignen sich besonders alltagsintegrierte Lerngelegenheiten, wie bspw. das Spielen mit Sand und Wasser oder Gespr?che über naturwissenschaftliche Ph?nomene, die von den Fachkr?ften erkannt und in angemessener Weise begleitet werden sollten. Hierbei ist vor allem die Art der Interaktionen, bspw. zwischen den Fachkr?ften und Kindern, und deren Qualit?t entscheidend.
Mit den Forschungsprojekten NaQua & NaQua-K wollen wir einen Beitrag zur Qualit?t früher naturwissenschaftlichen Bildung in der Kita leisten. Dazu untersuchen wir einerseits Bedingungsfaktoren für die Umsetzung qualitativ hochwertiger naturwissenschaftlicher Lerngelegenheiten in der Kita. Andererseits untersuchen wir die Bedeutsamkeit der Art und Weise der Umsetzung naturwissenschaftlicher Lerngelegenheiten auf die Lernmotivation und die F?higkeiten der Kinder in den Naturwissenschaften. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse sollen zur F?rderung der Qualit?t frühkindlicher Bildung, der Weiterentwicklung naturwissenschaftlicher Bildung in frühkindlichen Bildungsinstitutionen und der Professionalisierung frühp?dagogischer Fachkr?fte beitragen.
Im Rahmen unserer Projekte m?chten wir insgesamt 60 Einrichtungsleitungen und p?dagogische Fachkr?fte sowie 300 Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren in insgesamt 60 Einrichtungen im Raum Bamberg und Hamburg befragen. Zudem m?chten wir die Umsetzung naturwissenschaftlicher Angebote im Kita-Alltag beobachten. Die Fachkr?fte, die an unserem Projekt teilnehmen, erhalten eine angemessene Aufwandsentsch?digung und die beteiligten Kinder erhalten als Dankesch?n ein kleines Geschenk.
Ablauf der Studie
Befragung der Fachkr?fte: Die Befragung der Einrichtungsleitung und der p?dagogischen Fachkraft erfolgt mit Frageb?gen, die Online oder als Papierversion ausgefüllt werden k?nnen.
Beobachtung des Kita-Alltags: Geplant ist eine Beobachtung des Kita-Alltags an einem Vormittag in der Gruppe der teilnehmenden Fachkraft. Zus?tzlich bitten wir die p?dagogische Fachkraft ein naturwissenschaftliches Bildungsangebot von einer Dauer von ca. 20 Minuten zum Thema Sand und Wasser mit ca. 4-6 Kindern im Altern von 5-6 Jahren durchzuführen. Dieses Bildungsangebot würden wir gerne videografieren. Die Beobachtungen von geschulten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern durchgeführt, die Beobachtungen werden an die organisatorischen Abl?ufe in Ihrer Kindertagesst?tte angepasst.
Befragung der Kinder: Im Anschluss an das videografierte Bildungsangebot würden wir gerne Kinder, die am Angebot teilgenommen haben sowie 2-4 weiter Kinder im Alter von 5-6 Jahren aus Ihrer Gruppe zu ihrer Freude am Lernen in den Naturwissenschaften sowie ihrem Verst?ndnis von naturwissenschaftlichen Ph?nomenen befragen. Diese Befragungen werden von geschulten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern durchgeführt und sind spielerisch gehalten. Es macht den Kindern in der Regel viel Spa?, an der Befragung teilzunehmen.